domingo, 17 de mayo de 2020

Laura Caviedes Vega (3º de ESO), finalista del Premio Lápiz de la ESAC Roberto Orallo

Por Mónica Martínez Maroto


Durante este extraño y difícil periodo no todo han sido malas noticias, el mes de abril también nos dejó alguna alegría. El pasado 23 de abril a nuestra alumna, la ampuerense Laura Caviedes Vega, de 3º de la ESO en el IES José del Campo, de Ampuero, le comunicaron que había sido elegida finalista de la IV edición del Premio Lápiz 2020.
El Premio Lápiz es un certamen anual de dibujo que organiza la Escuela Superior de Arte de Cantabria (ESAC) Roberto Orallo, que persigue visibilizar y poner en valor la creatividad de los jóvenes estudiantes, reconociendo la calidad gráfica en obras pertenecientes al ámbito del dibujo y colaborando en el desarrollo profesional de estas aptitudes.
En esta edición participaron 33 centros educativos cántabros y se presentaron 112 obras de institutos de todo el territorio, 74 en la categoría de ESO y 38 de Bachillerato, por lo que es un orgullo que Laura haya sido una de las cinco seleccionadas como finalistas en la categoría de ESO.
Su profesora de Plástica, Mónica Martínez, felicita por ello a Laura por su talento, por mantener la ilusión, por imaginarse ganadora, por sus ganas de participar, por su forma de apreciar el arte, por no rendirse, por esforzarse y por su gran trabajo. “No dejes nunca de soñar y dibujar con tu propia forma de mirar al mundo”, señalo Mónica.
El jurado de los Premios Lápiz en la edición de 2020 está compuesto por Jesús García, director de la ESAC Roberto Orallo, los profesores de dibujo artístico, Natalia Gil, Óscar Lanza e Isis Roldán y la joven artista Mina K.  A lo largo del mes de abril el jurado hizo la selección de los trabajos finalistas que optarán al premio. El jurado valoró la creatividad e imaginación a la hora de abordar el proceso gráfico-plástico, la experimentación formal y técnica, la visión subjetiva y personal expresada a través del dibujo, y la coherencia del empleo de determinadas técnicas, materiales, colores y elementos compositivos en relación con el contenido a transmitir.
En esta primera fase los jóvenes talentos seleccionados como finalistas en la categoría de ESO fueron Jesika Caño Reyes, Daniel Rivas Sainz, Laura Caviedes Vega, Candela Gómez Fernández y Emma Gutiérrez Alonso. En la categoría de Bachillerato los finalistas fueron Cristina Terán, Amanda Pérez Solano, Jana Vidal Santamaría, Juan Palacio Beltrán y Óscar Calvo. Los ganadores de ambas categorías recibirán como premio material informático específico para el dibujo y el diseño. El fallo final no tardará mucho, retrasado por le crisis de la Covid-19.
En la imagen, el dibujo que Laura presentó al concurso.

sábado, 2 de mayo de 2020

1º y 2º de ESO celebran el Día del Libro 2020 con la huella del Covid-19

Los estudiantes de 1º C y 2º C del IES José del Campo (Ampuero) celebraron el Día del Libro de una manera muy especial: realizaron vídeos que algunos aprovecharon para enviar a sus contactos y así felicitar esta fecha tan señalada de una manera diferente.
La idea que llevó a la práctica su profesora de Lengua castellana y literatura, Verónica Cuesta, surgió de un vídeo que circulaba por grupos de WhatsApp y que decidió adaptar a las circunstancias particulares de las aulas ampuerenses. Los estudiantes tenían que redactar mensajes con palabras que formaran parte de títulos de libros. Muchos lo hicieron mostrando la huella que les ha dejado el Covid-19.
Algunos de los trabajos se recogen en el siguiente vídeo. Si quieres más información sobre la actividad, pincha en LEER MÁS.


sábado, 25 de abril de 2020

Lengua de 2º de ESO trabaja la obra 'Manzanas rojas', de Luis Matilla

Por: alumnado de 2º de ESO


La profesora de 2º de ESO, Conchi Camino, trabajó en la 2ª evaluación la obra teatral Manzanas rojas, de Luis Matilla. La idea era representar una obra de teatro en el escenario del Instituto, pero la Covid-19 lo impidió. En su lugar, el alumnado realizó varios booktrailer sobre la obra, recopilados en el blog de Conchi ‘En un segundo’, y a los que podéis acceder en el enlace https://zapatacamino4.wixsite.com/website-3/2a-evaluacion

La historia de Manzanas Rojas trata de una amistad muy fuerte de dos niños muy diferentes. Salim es un niño musulmán que vive con su madre en la parte palestina. En cambio Ariel es un niño judío que vive con Amos, su padre. Ambos habitan en el mismo sitio donde Salim ayuda a Gazala, su madre, a vender manzanas de caramelo. Los dos amigos gastan una broma a sus padres; por ello, Amos, padre se Salim, se enfada y no quiere que su hijo y Salim sean amigos. Entonces despide a Gazala, que trabajaba en su casa limpiando.
A partir de ahí la historia se complica y refleja la realidad del conflicto entre judíos y palestinos.



domingo, 12 de abril de 2020

El Storyteller Alan Kennedy vuelve al IES José del Campo

STORYTIME 2020


Once again we have had the pleasure to be told another lovely story by Alan Kennedy with his StoryTime. Students from 1st, 2nd ESO and 1st PMAR have enjoyed the story called The Strange Village

Those students who had the chance to see or even take part in the storytelling have shown interest in keeping this inspiring and motivating activity next school year.

The English Department would like to thank the teachers’ involvement as they made it possible to organise the activity and to congratulate the participants as well as the excellent actors who brought the story characters to life.  

A BIG THANKS TO ALAN KENNEDY AND TO EVERYONE!!
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Un año más hemos contado con la presencia de la compañía StoryTime dirgida por Alan Kennedy. El alumnado de 1ºESO, 2º ESO y 1º PMAR ha disfrutado con la puesta en escena de una nueva historia The Strange Village

Los estudiantes que vieron y participaron en el cuenta cuentos han mostrado su interés en mantener esta actividad tan motivadora e inspiradora de cara al próximo curso.  

El Departamento de Inglés aprovecha para agradecer la implicación de los profesores de otras áreas que cedieron generosamente sus horas para la realización de esta actividad y felicita al alumnado participante y a los excelentes actores que dieron vida a los diferentes personajes de ese pueblo tan extraño.

¡MUCHAS GRACIAS A ALAN KENNEDY Y A TODOS VOSOTROS!

Para leer los comentarios personales del alumnado, pincha en leer más. Aquí tenéis un vídeo que resume la participación de Alan Kennedy y la entrevista que le realizó César Jorrín, profesor del Departamento de Inglés.


'Las lágrimas de Shiva', de César Mallorquí, visto por 1º de ESO

El alumnado de 1º de ESO del IES José del Campo trabajó la novela Las lágrimas de Shiva, de César Mallorquí, de la mano de sus profesoras de Lengua y Literatura Verónica Cuesta y Conchi Camino. A partir de la Educación Basada en Proyectos, el alumnado realizó distintos trabajos, como juegos de mesa y videojuegos, que quedaron expuestos en la entrada de la Biblioteca. También se trabajó la exposición oral a través de las explicaciones de los creadores a sus compañeros sobre cómo idearon sus juegos y las instrucciones de participación.
Todo quedó recogido en el siguiente vídeo.


viernes, 10 de abril de 2020

lunes, 23 de marzo de 2020

El IES José del Campo plantea otra forma de trabajar el arte en Geografía e Historia de 3º de ESO

Por: Alumnado de 3º de ESO

Con la intención de huir del típico trabajo en PowerPoint sobre obras artísticas que luego olvidan, a Rubén Cordovillo, profesor del Departamento de Historia y Geografía del Instituto José del Campo de Ampuero, se le ocurrió la idea de que viviesen la obra para que no la olvidasen. Y vivir la obra conlleva, según explicó Rubén, “meterse dentro de ella, preparar un vestuario determinado, buscar los elementos necesarios para la composición, trabajar con la luz como hacían los grandes maestros y trabajar la expresión y los sentimientos de los personajes”. Para esto último, resultaba obvio que debían conocer el contexto de la obra y de lo que en ella se representa.
En ese sentido, Cordovillo planteó a su alumnado de 3º de ESO de Geografía e Historia la elección una obra pictórica del Barroco, con libertad de agrupamientos. El trabajo consistía en entregar una fotografía en la que se debían plasmar elementos de la obra como la composición, el color y el tratamiento de la luz (en la medida de lo posible). 
“La experiencia del curso pasado y del presente ha sido realmente buena”, comentó Rubén Cordivillo, “ya que se lo han pasado muy bien recreando las obras, disfrazándose, riéndose de las anécdotas del making-of y, lo verdaderamente importante, han hecho suyas las obras y de alguna manera han quedado grabadas en ellos. Han aprendido”.
Aquí se recogen algunas de las recreaciones realizadas durante este curso 2019-2020 y también una selección de las realizadas durante el curso 2018-2019.

Puedes ver más imágenes insólitas de la experiencia en leer más 



jueves, 27 de febrero de 2020

El Ayuntamiento reconoce el trabajo de los mejores estudiantes del José del Campo

El alcalde de Ampuero, Víctor Gutiérrez, y la concejala de Educación, Sheila Zubillaga, recibieron hace escasos días en la Casa Consistorial a los dos mejores expedientes de Bachillerato y de Ciclos Formativos del Instituto de Educación Secundaria José del Campo de la localidad durante el curso académico 2018-2019. Se trata de Adrián Barrio Gamizo, estudiante de Formación Profesional de Grado Medio, y de Ainhoa Ayape Calleja, en Bachillerato.
Víctor Gutiérrez y Sheila Zubillaga entregaron sendos diplomas acreditativos de su logro a los dos estudiantes, además de una pequeña gratificación económica. Los representantes municipales felicitaron a los dos jóvenes por su esfuerzo en el curso pasado y les desearon los mayores éxitos en los estudios que realizan este curso 2019-2020.
Ainhoa Ayape Calleja superó la EBAU de la Universidad de Santander con una de las mejores calificaciones de Cantabria y en este año 2019-2020 cursa Primero de Medicina en la Universidad Pública de Navarra. Por su parte, Adrián Barrio estudia el Grado Superior de Formación Profesional de Actividades Físico Deportivas. 

(Gutiérrez (i.), Adrián Barrio, Ainhoa Ayape y Zubillaga)

viernes, 21 de febrero de 2020

¡¡Por fin se divisa en el horizonte el nuevo parking del Instituto!!

El Gobierno de Cantabria emitió un comunicado hace pocos días que se transcribe textual:



La Consejería de Educación ha propuesto al Ayuntamiento de Ampuero una solución conjunta para tratar de solucionar el problema de aparcamiento que sufre el Instituto José del Campo de la localidad. Se trataría de que el Consistorio adquiera un terreno colindante con el centro docente mientras que el Gobierno de Cantabria se encargaría de su acondicionamiento y de la ejecución de los trabajos.
La problemática del aparcamiento en el Instituto la planteó el alcalde, Víctor Gutiérrez, a la consejera de Educación, Marina Lombó, durante un reciente encuentro en Santander. El alcalde aseguró que este centro da servicio a toda la comarca, y ante la amplia oferta formativa y el incremento de alumnado, hacen preciso ofrecer este servicio.

En la reunión de trabajo estuvieron también el director de Centros Educativos, Jesús Oria, y la concejala de Educación, Sheila Zubillaga.

Por fin se ve luz en el horizonte para acabar con los graves problemas que tiene el alumnado para aparcar, para concluir con las multas para aquellos que se les olvida el coche en el aparcamiento de autobuses de transporte escolar después de las 13,30 horas y para evitar los líos de coches y autobuses en la explanada de la entrada.

viernes, 14 de febrero de 2020

V Concurso de cartas de amor y amistad

El IES José del Campo (Ampuero), a través del Departamento de lengua castellana y literatura, en colaboración con la Biblioteca y la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) del instituto, convocó la quinta edición del Concurso de cartas de amor y amistad con motivo del Día de San Valentín. Había tres categorías (1º y 2º de ESO; 3º, 4º y FPB; y Bachillerato y Ciclos Formativos), todas con premios concedidos por la AMPA. Se presentaron doce trabajos en distintas categorías, y el jurado, formado por el Departamento de lengua, acordó otorgar el primer premio en la categoría A (1º y 2º de ESO) a Vilma Bachs Berntsson, de 2º C, por su carta ‘Ahora que estoy lejos’. El segundo premio en esta categoría fue para Paula Crespo Luengo, de 2º A, por ‘Amigas’.
En la categoría de 3º y 4º de ESO y FPB, resultó ganadora Elsa Inés Bachs Berntsson, de 4º AC2, por ‘Un amor verdadero y sincero’, y segundo fue Ekaitz de la Peña, de 3º APL, por  ‘Despierta’. La tercera categoría quedó desierta.
El mismo día de San Valentín, en un sencillo acto celebrado en el salón de actos, se entregaron los premios y los ganadores leyeron sus escritos al numeroso público asistente.

Aquí podéis ver un breve vídeo que resume el acto de entrega de premios.



martes, 11 de febrero de 2020

Charla del CAIA de Laredo sobre la violencia filio-parental para 2º de Integración Social

El alumnado de Segundo del Grado Superior de Integración Social del IES José del Campo, en Ampuero, recibieron hace escasas fechas la visita de representantes del CAIA (Centro de Atención a la Infancia y a la Adolescencia) de Laredo, que pertenece al ICASS (Instituto Cántabro de Servicios Sociales).
El alumnado estuvo pendiente de la charla que recibieron, sobre un programa que llevan a cabo en relación a la violencia filio parental (Contenido que trabajan en AUC: Atención a Unidades de Convivencia en el Ciclo Superior de Integración Social de Ampuero). Hablaron sobre en qué se basa el programa, su duración, cómo acceden a él, los profesionales implicados, la relación con las familias, o las dificultades con las que tienen que lidiar, entre otros aspectos.
Los representantes del CAIA de Laredo que se acercaron a Ampuero fueron la psicóloga, responsable del programa, y el director del CAIA, también responsable del mismo. Se abrió un turno para preguntas tras la charla.

domingo, 26 de enero de 2020

Experiencia de 1º de ESO. Creando historias con Rory's Story Cubes

El alumnado de 1º de la ESO del IES José del Campo (Ampuero) y su profesora de Lengua, Conchi Camino, han estado trabajando los textos narrativos y el uso del sustantivo mediante la creación de historias con el juego Rory's Story Cubes, con las que luego se han hecho exposiciones orales. Consiste en unos dados que tienen en sus caras distintas imágenes. Los jugadores lanzan esos dados, que pueden tener distintas temáticas, y a partir de las imágenes que salgan van componiendo su propia historia. En esta ocasión se ha trabajado en pequeños grupos de forma colaborativa para llegar al resultado final de la historia. Conchi Camino ha editado un vídeo del proceso y de parte de sus resultados, así como una serie de tomas falsas al final.
Para saber más de Rory's Story Cubes, su página oficial es https://www.storycubes.com/es/


martes, 14 de enero de 2020

Taller sobre la migración. ONG Movimiento por la paz

Por: Alumnado de 4º de ESO de Religión


El alumnado de 4º de ESO del IES José del Campo (Ampuero) que cursa la optativa de Religión participó en diciembre pasado en un taller sobra la migración impartido por Raquel, que pertenece a la ONG ‘Movimiento por la paz’. Fue una experiencia que dejó huella en los chicos y chicas y propició que reflexionaran sobre este tema. Para ver en qué consistió el taller y cuáles fueron las principales reflexiones de los estudiantes pincha en 'Leer más'.

sábado, 11 de enero de 2020

25 aniversario de las Jornadas Micológicas




El IES José del Campo (Ampuero) celebró hace escasos días el XXV Aniversario de sus Jornadas Micológicas, organizadas desde sus orígenes por el Departamento de Biología, en colaboración con el Departamento de Geografía e Historia.
Con motivo de este aniversario, el artista y profesor emérito de este Instituto, Santiago Sobrino, elaboró una acuarela conmemorativa que aparece en el artículo.

Para saber todo lo relacionado con las Jornadas Micológicas, pincha en 'leer más' y verás también las imágenes de la última exposición realizada este otoño.

viernes, 10 de enero de 2020

'Papeles mojados', de Chambao, en LSE

Por: 2º del CFGS de Integración Social del José del Campo (Ampuero)

El alumnado que cursa 2º del CFGS de Integración Social en el IES José del Campo (Ampuero) ha preparado la canción de Chambao 'Papeles mojados' en Lengua de Signos Española (LSE) con el objetivo de abrir la letra de esta canción al colectivo de personas con discapacidad auditiva.
¡¡A disfrutar!!