viernes, 10 de mayo de 2019

El IES en la prensa. Interaulas

La revista digital Interaulas, Red-Acción, posible gracias a la colaboración entre el Gobierno de Cantabria y la Asociación de Periodistas de Cantabria, publica en su último número un reportaje sobre el proyecto 'La canción de Shao Li', desarrollado por las profesoras Conchi Camino y Mónica Muñiz, del departamento de Lengua Castellana y Literatura, con los grupos de 2º de ESO.
Para acceder a la revista Interaulas, dejo el siguiente enlace: https://interaulas.org/actualidad/la-cancion-de-shao-li-suena-en-ampuero/


martes, 7 de mayo de 2019

¡Éxito del José del Campo en el III Concurso de Cristalización!

Por: Enrique Ortega. Departamento de Física y Química


El pasado viernes 3 de mayo, en el Paraninfo de la Universidad de Cantabria, tuvo lugar la fase final del III Concurso de Cristalización en la Escuela de Cantabria, organizado por el Departamento de Ciencias de la Tierra y Física de la Materia Condensada (CITIMAC) de la Universidad de Cantabria. Los 23 centros participantes presentaron sus proyectos, que fueron sometidos al escrutinio del jurado y del resto de centros participantes, resultando nuestro trabajo del IES José del Campo (Ampuero) ganador del “Premio al Mejor Proyecto”, patrocinado por la Dirección General de Juventud, y otorgado por votación entre los centros participantes, por lo que podemos decir que es el premio otorgado por el Jurado Popular.
Aquí vemos el vídeo de la Universidad de Cantabria sobre la exposición organizada con motivo del concurso.



Más información y un buen número de imágenes pinchando en 'leer más'.

jueves, 2 de mayo de 2019

150 aniversario de la tabla periódica

El Departamento de Física y Química del IES José del Campo (Ampuero) conmemora el 150 aniversario de la tabla periódica con una exposición en la Sala de Usos Múltiples de esta tabla a tamaño gigante. El alumnado de 2º, 3º y 4º de ESO, junto al de 2º PMAR, ha preparado los elementos de la tabla periódica. Cada alumno ha realizado un elemento en una cartulina de tamaño DIN A4 con una breve información sobre cada elemento. Luego, se han instalado en la pared de Usos Múltiples formando una tabla gigante.
En 1869 el químico Dimitri Mendeléiev presentó su sistema de ordenación de los elementos. Ahora se ha convertido en un icono de la ciencia y la cultura y para conmemorar su siglo y medio de vida, Naciones Unidas ha declarado 2019 como el Año Internacional de la Tabla Periódica.

Aquí podemos ver la exposición en un pequeño vídeo.

 

martes, 30 de abril de 2019

Telediario de 1º de ESO

Parte del alumnado de 1º de la ESO participó, durante la jornada de actividades previa a las vacaciones de Semana Santa, en la elaboración de un informativo de televisión. Se hicieron dos grupos, y los dos realizaron un informativo, aunque, lamentablemente, problemas técnicos impidieron que pudiéramos mostrar el trabajo del segundo grupo. Gracias al duro trabajo de los chicos y chicas, así como del profesorado del Departamento de Lengua, especialmente de Conchi Camino como editora del informativo, y de Noa, se consiguió tener un informativo espectacular y muy divertido, teniendo en cuenta que todo, desde el reparto de roles hasta la búsqueda y redacción de la información, la grabación en directo en una sola toma o el vestuario, se hizo en solo dos horas.

domingo, 28 de abril de 2019

Actividades 1º de ESO pre-Semana Santa

El IES José del Campo (Ampuero) programó para todo el alumnado de 1º de ESO una serie de actividades y talleres para la jornada previa a que se dieran los días de descanso de Semana Santa. Se prepararon grupos que participaron de forma alternada en un taller de periodismo con el que pudieron realizar un informativo de televisión, realización de abalorios, preparación de papel y jabón con materiales reciclados, una gymkana, un taller de nudos marineros, otro de cocina donde pudieron prepararse sus propios desayunos, tatuajes con henna o salida en bicicleta, entre otros. Además, todos asistieron a unas charlas de Ecologistas en Acción.
En fin, un estupendo día en el que los chicos y chicas seguro que aprendieron cosas prácticas más allá del aula y que podéis ver, a modo de resumen, en el siguiente vídeo grabado por ellos mismos.

 

miércoles, 10 de abril de 2019

Mujeres en la ciencia

Por 1º de ESO


El Departamento de Ciencias del IES José del Campo cerró recientemente una nueva edición del Concurso-exposición de carteles sobre las mujeres en la ciencia, de la mano de Pilar Fernández Areces, en coincidencia con el Día Internacional de las mujeres y las niñas en la ciencia. Participó todo el alumnado de 1º de ESO, presentando más de 70 carteles, pero por cuestiones de espacio se expusieron veinte en los pasillos del instituto.
El profesorado participó en la selección de los mejores mediante una votación anónima. Tras el recuento de votos, el cartel ganador recibió 22 papeletas. Resultó ser el realizado por Daniela Jiménez Pérez, de 1º A, que recibió un premio de 30 euros en vales de gasto en la cafetería del centro.
Estuvo a una gran distancia de los siguientes, que recibieron entre 7 y 9 votos. El jurado decidió que el segundo premio fuera 'ex aequo', es decir, compartido, dada la igualdad en las votaciones. Así, se otorgaron a Samuel Gutiérrez Gutiérrez (1º C), a Sara Lezcano Ruiz (1º B) y a Iria Martínez Pagán (1º B). Cada uno de ellos recibió un vale de 10 euros para gastar en la cafetería del instituto.

Aquí os dejamos un vídeo como muestra de la exposición, y la imagen de los cuatro ganadores.

miércoles, 3 de abril de 2019

'La Celestina' vista por 3º de ESO

El Departamento de Lengua y Literatura del IES José del Campo presenta dos vídeos grupales realizados por estudiantes de 3º de ESO, dentro de una selección de los trabajos realizados con ocasión de la lectura obligatoria de la segunda evaluación, La Celestina.
El proyecto, denominado 'El diario del siglo XV', consistía en la redacción y/o grabación de diversos subgéneros periodísticos a partir de la historia y los personajes de esta célebre obra humanística. Con este ejercicio creativo se pretendía que los estudiantes aprendiesen las características de los principales textos periodísticos, a la vez que jugasen con el mundo ficticio de la literatura y asimilaran los contenidos de la disciplina de una forma original.